重慶市酉陽土家族苗族自治縣與深圳市隔著800多公里。從酉陽到深圳，是春蕾女孩楊洋（化名）人生中第一次離開家鄉去到大城市。第一次坐飛機，她暈機了，耳朵一直痛，但比生理上的痛苦更強烈的是她內心的緊張感。“我害怕自己無法融入那個燦爛的世界，因為我只是個‘村小鴨’。但是我內心一直有一個念頭，‘村小鴨’難道就不能去到‘金鳳凰’的世界？”她在日記里寫下這段話。

同一時間，15名來自甘肅省平涼市靜寧縣甘溝中學的春蕾女孩也來到了深圳。一路上，所有孩子都很興奮，一個孩子告訴甘溝中學副校長席劍華，“老師，我今年18歲，這是我第一次走出縣城”。

這些春蕾女孩之所以來到深圳，是為了參加春蕾科技素養營地活動。作為中國兒童少年基金會于1989年發起的致力于改善貧困家庭女童受教育狀況的公益項目，35年來，“春蕾計劃”圍繞女童教育、女童安全、女童健康等開展了多種形式的關愛幫扶工作，為422萬人次困境女童鋪就了求學之路。近年來，在互聯網、人工智能、大數據、云計算、物聯網等新技術迅速發展的大背景下，為了幫助春蕾女孩學科技、懂科技、愛科技、用科技，“春蕾計劃”開始實施科技女孩公益項目。

據了解，自2021年起，科技女孩公益項目通過帶領春蕾女孩學習創新類科技課程、通識素質課程，在北京、深圳等地舉辦科技營地等活動，讓9個省份近萬人次春蕾女孩從中受益。

在通過春蕾科技素養營地活動走進多家知名互聯網、科技公司前，很多春蕾女孩對互聯網科技背后的軟件工具、編程知識等內容知之甚少。訓練營為她們定制開發了系列科技素養及互聯網職業培養課程，包括產品策劃、交互設計、3D手辦建模、創意營銷洞察等。

“沒想到我們能夠在短短幾天內完成一款app的選題和頁面制作。”在參加完訓練營后，楊洋第一次有了想進入科技公司工作的憧憬。

來自甘溝中學的春蕾女孩王愛康過去從沒接觸過像素、高低保真圖等電腦繪圖概念，而現在，她學會了如何在電腦上制圖。

在訓練營里，這些來自各地農村的春蕾女孩們開始思考如何利用互聯網技術來解決現實問題。她們有的人創作出了旨在促進農產品銷售的“田園集市”APP，有的人為家鄉的特色農產品創造了IP卡通形象。

訓練營給春蕾女孩們打開了一扇窗，在她們心中種下了一顆科技的種子。來自重慶市酉陽第一中學的春蕾女孩鄧致敏說：“訓練營打開了我對互聯網時代的認知，我一直想成為一名醫生，未來希望能為科技醫療事業貢獻一份力量。”

甘溝中學副校長席劍華表示：“我希望這段經歷能夠幫助孩子們拓寬視野，尤其是在填報志愿、選擇專業時，讓她們對未來擁有更多想象。”

感慨視野得到拓寬的不僅有學生們，還有來自鄉村的老師們。一位來自甘肅的中學教師表示，過去，我自己都沒有見過、接觸過這些互聯網科技工具，更沒有辦法去跟孩子們講。

據了解，針對教師，訓練營還特別策劃了創新教育工作坊等活動，根據老師們的多年教學與工作經驗，共同探討科技強國背景下的青少年科技素養提升實踐、青少年個性化的多元需求等，以期將項目制的學習模式帶到更多鄉村學校與教學場景中，惠及更多鄉村兒童。

同時，中國兒童少年基金會還于今年啟動了春蕾科技女孩新周期項目。該項目將繼續聚焦科學教育、數字教育，為初高中階段的春蕾女孩定制前沿的設備體驗活動、豐富的科技展覽互動以及普惠性的雙師課堂等系列內容，開展圍繞前沿科技、文化自信等內容的科技營地項目制學習，不斷提升女孩科技素養與數字技能，引領一批春蕾女孩在科技領域長遠發展。

楊洋忘不了，當她和其他春蕾女孩第一次站在知名互聯網公司的大樓前的那天，有小伙伴說，高樓拔地而起，我是那樣渺小。而現在，她們學會了“在落差中起舞”，始終堅信“我也有無限的可能”。

（部分受訪者為化名）

來源：中國兒童少年基金會

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